端午节的古代诗

教学工作方案：端午节的古诗首美食

教学目标：

通过本课程，学生将能够：

1. 理解和欣赏端午节相关的古诗词。

2. 掌握端午节的传统美食的文化背景和制作方法。

3. 提升阅读理解和口头表达能力。

教材选择：

1. 古诗词选：选取《离骚》中的《九歌·湘君吟》和《节日》等与端午节相关的古诗首，以及《宋诗三百首》中的相关节选。

2. 美食选：选取端午节的代表性美食如粽子、雄黄酒等，结合其历史文化背景介绍。

授课方式：

1.

导入（10分钟）：

引导学生回顾端午节的来历和意义，激发学生对节日文化的兴趣。

2.

古诗词赏析（20分钟）：

分析和解读选定的古诗首，让学生了解其背景和意境。

讨论诗中反映的端午节传统习俗和文化内涵。

3.

端午节美食介绍（20分钟）：

展示端午节的传统美食，如粽子的制作过程和文化意义。

讨论不同地区的端午节美食差异及其背后的文化联系。

4.

互动讨论与展示（15分钟）：

学生分享自己对端午节的理解和体验，包括家庭传统、地方特色等。

学生展示制作的端午节美食或相关作品，分享制作心得和文化感悟。

评估标准：

1.

课堂参与度（20分）：

学生在课堂上的积极性和参与度。

2.

古诗词理解（30分）：

学生对选定古诗的理解和分析能力。

3.

端午节美食文化（30分）：

学生对端午节美食文化背景和制作方法的掌握程度。

4.

口头表达能力（20分）：

学生在课堂上的表达清晰度和逻辑性。

通过教学工作方案，旨在帮助学生全面理解和体验端午节的文化内涵，同时提升其文学阅读和跨文化交流能力。