写意水墨学画花卉学生(选修课《水墨画--寿桃》教学设计)

广东省中山市丽景学校美术教师：梁培流

第1课时

一、教学目的及要求:

1.使学生了解有关寿桃的知识，学习写意国画的知识，用写意国画表现寿桃。

2.感受中国画的笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活的情感。

二、教学重点:中国画表现寿桃的写意画法

三、教学难点:画面的构图，布局，把握寿桃的外形特点

四、教学过程:

（一）复习导入

（二）欣赏寿桃

（三）交流

1.寿桃的生物性。

2.寿桃造型特点。

3.寿桃色彩特点。

（四）探究画法

1.学生读画，交流画法，总结写意国画的特点。

2.教师示范。

3.学生尝试画寿桃。

4.出示学生作品，分析比较画面的布局构图。

（五）学生练习

作业:创作一幅寿桃的写意国画。

要求:要有写意国画小品的品味。画寿桃要注意大小，形态的变化。

（六）展示评价

第2课时

1.参照大师的作品，临摹大师的笔墨技法，仿画一幅以寿桃为题的中国画。

2.通过欣赏，使学生认识画、书、诗、印是中国画独特的形式。

三、教学重点：

使学生认识画、书、诗、印是中国画独特的形式。

第3课时

一、教学目标:尝试运用已有经验大胆表现树枝上的寿桃。

二、教学准备:

1.学生有画寿桃的经验。

2.课件;范例。

3.宣纸、毛笔、颜料、墨汁等幼儿国画用具;背景音乐

第4课时

一、教学目的及要求:

1.使学生了解有关寿桃的知识，学习写意国画的知识，用写意国画表现寿桃。

2.感受中国画的笔墨韵味，激发学生热爱中国画，热爱生活的情感。

二、教学重点:中国画表现寿桃的写意画法

三、教学难点:画面的构图，布局，把握寿桃的外形特点。

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写意画为什么适合小学生

国画、水墨画没有速成的的可能性，只有循序渐进，集腋成裘还要自身提高修养才有成功的可能。国画、水墨画美术入门基础教程 国画起步教程

1、先打基础，坚持练习书法和线条。看你想画山水还是花鸟、人物。不同的分类要求不同，各有讲求。

2、理论、画论性的东西也一定要看，对画画的眼界和一些自己没觉察的毛病会有所认识。

3、工具：墨，瓶装红星墨汁或云头艳。20元左右500ml。纸，写意用生宣、皮纸。工笔的用熟宣。还会用到镇尺（压纸的）笔架、毛毡、套碟等等。练习工笔线条的书可以买《八十七神仙卷》、《送子天王图》、《维摩诘图》等等。还可以买古代的人画作的画集，如王蒙、沈周、宋人小品等等。很多书籍淘宝、卓越、当当都可以买到的。

4、一定要多花功夫，先体会，攻克线的问题，学会走在跑。也不能急，一定要将书法的书写性用到画中而不是描。

5、国画有国画的理论、用色，和西画不同。因为文化思想不同的原因。用色讲究纯净、透气、薄中见厚，不可以渍、脏、腻。笔笔有法度，色不压墨，墨不压色。等等（太多了，是说不完的。你以后慢慢看书才能体会。没有意识到说了你也不会往心里去。而且太多了就不知道如何下手，对初学反而不好。在就是一定要起手高。

视频地址：http://www.wasu.cn/Play/show/id/5730184

写意画能够带给人一种身临其境之感，所以对于形象思维居于主要思维的小学生来说，更需要这种视觉上的直观冲击来获得感受和体验。因此相比于内涵丰富和元素过多的古代作品，近现代作品更利于教学的开展和审美观念的渗透。

此外，这些近现代绘画作品中也都不同程度上体现着中国书法的影子，二者均作为我国的传统文化瑰宝，可以说对于学生有着不可替代的教育价值。例如齐白石《农耕图》中的题句等等。

儿童天真活泼、好奇好动、模仿力很强，心理学家认为：儿童想象力丰富，模仿能力性强，是学习绘画的黄金时期。教学过程中，我们利用身边的动、植物作为教学教材，让儿童切身感受艺术来源于生活又高于生活的创作内涵，通过系统学习国画知识，对开发智力、发展个性、培养想象力，促进儿童全面发展十分有益。

其次在晕染过程中，充分开发儿童的想象力，通过色彩搭配，自己动手调出更多的颜色。西方画（油画棒、水粉画等）用的颜色分（32色、36色等等），孩子绘画西方画时不用思考直接涂色。国画的颜色则是12色，在绘画过程中要根据绘画内容的不同，自己动手调出所画内容所需的其它颜色，达到举一反三的学习效果，积极开发孩子的想象力和动手能力！