山东花卉油画教学大赛(小学六年级美术课教案详案)

　美术的教学关键在于教导学生学会鉴赏艺术，做好美术教案可以帮助学生们提升艺术素养。下面是由我为大家整理的“小学六年级美术课教案详案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学六年级美术课教案详案（一）

　教学目标：

　1、了解中国画与油画的各自特点。

　2、感受中国画的艺术境界，提高学生的审美能力、感受能力和表达能力。

　教学重点：

　了解中国画与油画的各自特点。

　教学难点：

　感受中国画的艺术境界，掌握欣赏中国画艺术的基本方法。

　教学准备：

　教学课件。

　教学课时：

　一课时。

　教学过程：

　一、导入（展示作品，激发兴趣）

　把已准备好的油画作品和中国画作品展示给学生欣赏，并让学生们对比区分，找出这两幅画面中不同的地方。

　二、通过欣赏比较，了解油画与中国画的特点

　（一）西方油画花卉作品与中国花卉作品的比较。

　1、欣赏西方油画花卉作品。

　（1）意大利卡拉瓦乔《水果篮》。

　（2）北欧丢勒《野兔》。

　2、欣赏中国花卉作品。

　明代徐渭的两幅作品《鱼蟹图》。

　（二）西方油画人物作品与中国人物作品的比较。

　1、欣赏西方油画人物作品。

　（1）十七世纪西班牙宫廷画家委拉斯贵支《教皇英诺森十世》。

　（2）意大利卡拉瓦乔《女占卜者》。

　（3）十七世纪荷兰画家伦勃朗《戴金盔的人》。

　2、欣赏中国人物作品。

　（1）南宋梁楷《李白行吟图》。

　（2）《对话的人》。

　（三）油画与中国画的特点。

　西方油画最突出的特点是求真写实，追求真实地表现事物的形貌色彩。

　中国画最突出的特点是追求真实地表达人的思想感情。

　三、感受中国画的艺术境界

　（一）中国画的艺术境界：追求笔墨韵味与情感思想合二为一。

　1、“以形写神”的重要理论。

　2、推动中国绘画艺术发展的两位关键人物：苏轼和倪瓒。

　（二）中国画艺术不求形似，而求神似，追求真实地表达内心的思想情感。

　1、南宋梁楷《泼墨仙人图》。

　2、南宋梁楷《布袋和尚图》。

　3、南宋郑思肖《兰花图》。

　四、总结延伸

小学六年级美术课教案详案（二）

　教学目标：

　1、了解美术中点的概念，知道点是造型元素中最基本的。学会用点构成精彩的画面。

　2、认识“点彩派”的绘画典型特征。尝试体验点的不同排列规律、疏密变化，注意整体画面色彩和谐关系。

　3、感受点的艺术魅力。利用儿童的个性特征，通过欣赏、分析、创作、指导、评价，激发其探究、创造、表现的欲望，提高艺术修养。

　教学重点：

　明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。

　教学难点：

　合理利用点的组合规律、疏密变化，使画面呈现和谐的色彩。

　教学准备：

　教师：多媒体课件，作画工具。

　学生：水粉或水彩颜料、彩笔、画纸

　教学过程：

　一、引入

　请你猜猜我是谁？

　看看谁的眼睛最亮，先看出它是什么？

　你能猜到那是什么吗？那么你看到了什么？（各种颜色的点）

　再退远一点，现在看到什么了吗？（是人物画）

　点是造型的基本要素之一，有着丰富的表现力。大家先来欣赏几张世界名画。

　欣赏比较：

　1、《大碗岛的塞纳河之春》修拉法国新印象派（点彩派）画家。

　2、《纳蒂布港》西涅克法国新印象派（点彩派）创始人之一。

　3《牧羊女》米勒法国现实主义画家。

　学生比较欣赏，分析不同作品中画面效果的不同之处。

　学生回答：点彩派不经调和的颜色经过重叠形成丰富的色彩，画面给人朦胧的效果，与现实主义绘画作品效仿自然、清晰而真实的画面是完全不同的。

　今天我们一起来学习小点点的奥秘，出示课题——《点的集合》。

二、发展阶段

　1、解读图形，讲述概念。

　通过欣赏教材和学生思考可以得出：金钱豹的身上有斑点纹；彩色的鹅卵石可以拼成火车的点；马赛克上三角形、正方形是点；花园里开放的小花是点；树叶是点；夜空中的星星也是点；距离足够远的话人是点，汽车是点，甚至房屋也是点……

　出示，清学生再次辨析点。

　通过生活中形形色色的点的分析，可以看出：点的形状是各种各样的，只要在相对空间中比较小的事物都可以看成点。

　欣赏，看看色点在绘画作品中的表现。

　欣赏，了解点的排列方法与效果。

　2、欣赏作品，感受点的魅力。

　1）《殉教者》希腊马赛克镶嵌壁画。

　小块的马赛克由点及面，追求绘画的效果。

　2）《蜡染》苗族民间工艺。

　民间工艺中利用点的组合作为自己画种的表现手法，生动灵活。

　3）《黑屋顶》吴冠中中国当代艺术大师。

　把房屋屋顶、窗户概括成不同形状的点，组成一幅形式感很强的画面。

　《山水》黄宾虹中国当代国画大师。

　中国画中的点点墨迹不仅墨色变化万千，还概括的表现了各种物象。

　4）《构成》维克托?瓦萨里法国。

　由圆圈圆点组成具有惊人视错觉的瞬间效果。

　5）《星月夜》梵?高法国后印象派画家。

　用点进行方向组合，形成线化的感觉，增强流动效果。

　《午夜和晨雨中夜莺的歌声》法国米罗。

　通过点的奇妙形状产生有趣的画面效果。

　3、学生创作练习。

　用点的集合创作一张作品。以不同的点为造型元素，采取各种工具和材料，完成一幅有创意的作品。

　不同的工具可以表现不同的点。

　欣赏课本P4技法点击，选择自己喜欢的绘画形式，用合适的材料进行创作，题材不限。

　作业要求：用点的画法进行临摹或创作。

　注意整体效果的变化，把握色彩的关系。

　学生练习，教师辅导。

　三、展示与评价

　1、将完成的作品按小组张贴到展示板上。

　2、小组内自评互评，选出优秀作品。

　3、各小组优秀作品大比拼。优秀作品的作者说说自己的创意与绘制过程中的感受。

　4、评出作品。

　作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班美术活动教案：春天的花草，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班美术活动教案：春天的花草1

　 一、教材简解：

　本活动是参考江苏省中小学教学教研室《幼儿园综合活动课程》当中中班的主题设计的。目前幼儿园的美术活动着重追求形式的多样，材料的新颖，鼓励幼儿大胆想象，却常常忽视教给幼儿一定的绘画技能。而本次美术活动是让幼儿通过手中的画笔，学习用不同的线条和形状来表现春天花草的基本特征。

　 二、目标预设：

　1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，表现花草的基本特征。

　2、能合理使用颜色表现春天花草的特征。

　3、产生热爱大自然的情感。

　 三、活动重难点：

　1、重点：能合理使用颜色表现春天花草的特征。

　2、难点：能用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，表现花草的特征。

　 四、活动准备：

　1、花园场景图，请柬一个，范画用的纸一张。

　2、油画棒、纸每人一份。

　 五、设计理念：

　引导幼儿接触周围的花朵，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的.情趣。在活动中不但教授幼儿一定的绘画技能，还鼓励幼儿在自主观察的基础上大胆表达自己的理解、观察和想象。

　 六、设计思路：

　美丽的春天里有好多的花儿开放了，各种各样的花朵，引起了孩子们极大的兴趣，他们喜欢花儿的不同形状，更喜欢花儿各种漂亮的颜色，看到幼儿的这一兴趣点，我设计了本次活动。在活动开始的时候，通过让幼儿观察牵牛花的特征，激发幼儿讲述牵牛花的特征，激发绘画的兴趣。接着大家来欣赏其他的花朵，着重让幼儿观察花朵是由不同的线条和形状构成的，然后让幼儿来想象自己心目中的花朵，在绘画的时候教师给予指导，最后欣赏同伴的作品，集体进行评价。

　 七、活动过程：

　一、 创设情境，引起幼儿参与活动的兴趣。

　1、师：（出示请柬）小朋友，看！老师收到花仙子寄来的一封请柬，春天来了，花仙子为了庆祝百花开放，要开个比美大赛，还邀请我们小朋友一起参加。现在我们坐上火车出发喽！（幼儿和老师开火车进活动室）火车到站喽，快去找个椅子坐下来吧。

　2、师：哟，比赛开始了，舞台上都有谁呀？说一说。

　二、引导幼儿大胆想象，教师根据幼儿回答范画。

　1、师：你想选哪个花仙子最美呢？（幼儿回答后，教师边示范边说，牵牛花中间有一个五角星，外面有一个图形把它围了起来，那这个图形是什么形状的呢？圆形。）2、师：它穿什么颜色的衣服呢？请你来说一说。（教师边示范边说，紫色的。）3、师：那现在请你把美丽的牵牛花画下来吧！

　4、师："除了牵牛花，你们还觉得什么花漂亮呢？是什么样子的？"请幼儿讨论。

　5、请幼儿观察讲述，教师小结：

　我们在进行绘画活动的时候，可以用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，选用自己喜欢的颜色进行画画。

　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　1、"这些花仙子漂亮吗？你们想不想来画一画漂亮的花仙子呢？"交代要求："花园里的花很多，所以要画出3种以上的花，前面的花是完整的，后面的花，有的被挡住了，所以只能画出一部分，我们要多选红、黄、橙以及绿色进行装饰。"2、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆进行想象，引导幼儿画出各种花仙子的特征。提醒幼儿注意画面的安排，可以添画小草、太阳等。

　四、展示作品，欣赏评价。

　1、将幼儿的画布置成美丽的花园。

　2、"你最喜欢哪一个花园？为什么？"幼儿讲述后教师小结。

幼儿园中班美术活动教案：春天的花草2

　活动目标：

　1.学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。

　2.能大胆用多种方法表现小草。(折剪、任意剪、成片撕贴)活动准备：

　1.每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸。

　2.美工用具：剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔3.范例两张，春天的景色。

　4.音乐郊游>钢琴曲活动过程：

　1.放音乐开车，激发幼儿兴趣。

　师;小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。

　问：你看到什么？

　2.出示范画，激发幼儿的制作欲望。

　师：春天天气真好，花儿都开了，看，它也悄悄来到了我们教室。（教师出示范画）漂亮吗？

　：春天，花园里，许多花开了，五彩缤纷。花有很多种，形状也各不相同。

　3．引导幼儿观察花的形状及制作方法。

　⑴提问：你喜欢哪朵花？你知道它是怎么做的吗？那你喜欢这些小草吗？你知道它又是怎么做的吗？（幼儿回答并简单说出花草的制作方法）⑵教师示范部分花的折法与剪法。

　：原来图形宝宝折一折、剪一剪，就可以变出许多漂亮的花。

　⑶花儿很美，可我总觉得它还少了点什么？（引导幼儿给花添上花茎、叶子）⑷出示完整的范画，比较两幅画的不同。

　师：这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？（引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等师：春天的花草这么美，谁会来呢？

　问：春天的花草真漂亮！你们想不想也来做一做呢？

　4.幼儿自主选择进行制作。

　⑴介绍制作材料各种图形的彩纸⑵明确制作要求。

　幼：想。不过我有个小小的要求，请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花，注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗？

　就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。

　⑶放钢琴曲幼儿绘画，教师指导，帮助能力弱的幼儿完成作品。

　5．展示作品，美工用品、材料。

幼儿园中班美术活动教案：春天的花草3

　 活动目标：

　1、学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。

　2、能大胆用多种方法表现小草。（折剪、任意剪、成片撕贴）

　 活动准备：

　1、每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸。

　2、美工用具：剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔3、范例两张，春天的景色。

　4、音乐郊游>钢琴曲

　 活动过程：

　1、放音乐开车，激发幼儿兴趣。

　师；小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。

　问：你看到什么？

　2、出示范画，激发幼儿的制作欲望。

　师：春天天气真好，花儿都开了，看，它也悄悄来到了我们教室。（教师出示范画）漂亮吗？

　小结：春天，花园里，许多花开了，五彩缤纷。花有很多种，形状也各不相同。

　3．引导幼儿观察花的形状及制作方法。

　⑴提问：你喜欢哪朵花？你知道它是怎么做的吗？那你喜欢这些小草吗？你知道它又是怎么做的吗？（幼儿回答并简单说出花草的制作方法）

　⑵教师示范部分花的折法与剪法。

　小结：原来图形宝宝折一折、剪一剪，就可以变出许多漂亮的花。

　⑶花儿很美，可我总觉得它还少了点什么？（引导幼儿给花添上花茎、叶子）⑷出示完整的范画，比较两幅画的不同。

　师：这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？（引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等师：春天的花草这么美，谁会来呢？

　问：春天的花草真漂亮！你们想不想也来做一做呢？

　4、幼儿自主选择进行制作。

　⑴介绍制作材料各种图形的彩纸

　⑵明确制作要求。

　幼：想。不过我有个小小的要求，请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花，注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗？

　就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。

　⑶放钢琴曲幼儿绘画，教师指导，帮助能力弱的幼儿完成作品。

　5．展示作品，整理美工用品、材料。