1、园艺技术专业简介
园艺技术专业以园艺植物栽培、育种、病虫害防治、产品加工为核心,系统学习和掌握园艺学的基本理论,受到园艺植物栽培、育种、植物保护、采后处理和营销等方面基本能力的训练,本专业能为学生提供较广的就业渠道。 培养目标: 本专业培养具备果树、蔬菜、花卉现代化生产的基础理论和基本技能,具备果树、蔬菜、花卉栽培管理、苗木繁育、设施栽培、病虫害防治、果蔬贮藏加工以及产品营销和企业管理的能力,能从事与园艺专业有关的园艺植物生产经营、技术开发等工作的高级技术应用性专门人才。
2、园艺技术专业就业方向
本专业毕业生可从事与农业相关的工作如现代农业产业园区、园艺公司、园艺场等生产、贮藏、加工企业的技术管理员;园艺行业协会、园艺产品与农资销售企业的营销员;鲜切花生产经营企业及花店的插花员;园艺教育、科研、试验单位的试验辅助人员;农业科技推广和行政管理部门的技术推广员等,毕业生就业岗位群:县(市)农业、林业企事业单位的专业技术岗位;乡镇事业单位的专业技术岗位;旅游度假区(观光果园)及生态园的专业技术岗位和管理岗位;大中型果品批发市场的专业技术岗位和管理岗位;自主创业,创办与本专业相关的企业。
从事行业:
毕业后主要在建筑、房地产、农等行业工作,大致如下:
1 建筑/建材/工程
2 房地产
3 农/林/牧/渔
4 环保
5 新能源
从事岗位:
毕业后主要在园艺园林景观设计师、景观设计师、园艺师等岗位工作,大致如下:
1 园艺园林景观设计师
2 景观设计师
3 园艺师
4 景观工程师
5 园林工程师
工作城市:
毕业后,上海、北京、深圳等城市就业机会比较多,大致如下:
1 上海
2 北京
3 深圳
4 广州
5 南京
3、园艺技术专业就业前景怎么样
都市农业离不开园艺技术,农民脱贫致富更离不开园艺技术。随着国家对农业扶持力度的逐年加大,各级农业、林业企事业单位对园艺专业技术人才需求量很大。近几年,能讲本地方言,能直接与农民交流的园艺专业技术人才,成了非常稀缺的人才。由于受到就业需求的拉动,园艺技术成了很热门的专业,专业发展前景十分看好。园艺技术专业学生主要就职于园艺领域的技术与管理部门。
园艺师是干什么工作的
园艺工程师是指从事蔬菜、花卉、果树、茶叶等作物遗传资源、遗传育种、栽培和产后处理及高产、优质、高效、低耗种植技术的研究、示范、推广的工程师。
做搜集、研究、保存、利用蔬菜、花齐、果树、茶叶等作物遗传资源; 筛选、创新育种材料.研究育种新技术、培育新品种,研究主要经济性遗传; 研究推广应用高产、优质、高效、低耗栽培技术从采后生理和处理技术; 研究主要病虫害综合防治技术,主要病害病原菌及抗病性鉴定技术,筛选抗病虫材料,研究害虫抗药性及治理技术; 进行蔬菜、果树、花卉、茶叶等生产的技术指导。
初级园艺师,月薪不过千元左右,而高级园艺师月收入都在万元以上。经验老道的园艺师,熟悉植物生长规律及习性,熟知土壤、气候等因素与植物生长的关系,这些都不是书本上的理论知识可以迅速补充的,需要长时间实践的检验。
已通过助理园林园艺师级资格认证或取得中高级技术职称并从事相关工作一年以上者; 研究生以上或同等学历并从事相关工作两年以上者; 本科以上或同等学历并从事相关工作三年以上者; 大专以上或同等学历并从事相关工作四年以上者
2004年国家劳动和社会保障部将花卉园艺师列为新增职业之一,职业分为5个等级,从低到高依次为五级花卉园艺师、四级花卉园艺师、三级花卉园艺师、二级花卉园艺师和一级花卉园艺师。园艺师可凭借娴熟的技能和丰富的经验成立园艺设计工作室,培养出更多的园艺设计人才
园艺师是指具备园艺科学的基本知识与技能,从事果树栽培、育(制)种、良种繁育、商品化生产、病虫害防治、产品贮藏加工及应用性科技试验、农业技术开发与推广等工作,并具有一定生产管理和经营能力的高级技术应用性专门人才。
园艺师从事的工作主要包括:
(1)对花圃园林土壤进行耕耙、修整、改良;
(2)建造、维修、管理温室、花房及其他园艺设施;
(3)进行花卉育种、良种繁殖、选纯复壮;
(4)进行播种、育苗、栽插、嫁接;
(5)进行施肥、浇水、除草、上盆、修剪、搭架、盆景制作等田间管理;
(6)收藏种子苗木;
(7)保养工具。大典中将育苗工、绿化工和花卉工3个工种列入了花卉园艺工这一职业。
园艺师资格证怎么考
要考园艺师资格证必须要知道它有几个等级,如果是第一次考,肯定是选择初级的,也就是大家说的五级花卉园艺师,确定好等级以后,在当地的报考入口报名,然后需要通过相关等级的专业培训和考前辅导,最后才是打印准考证考试,考试合格即可获得证书。
园艺师发展空间
园艺师职业,可以说是印证了一句老话:“越老越值钱。”初级园艺师,月薪不过千元左右,而高级园艺师月收入都在万元以上。经验老道的园艺师,熟悉植物生长规律及习性,熟知土壤、气候等因素与植物生长的关系,这些都不是书本上的理论知识可以迅速补充的,需要长时间实践的检验。
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